New European Teams - N.E.T.
   
     
 

LES CONTRIBUTIONS DU RESEAU


 
 

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Favoriser l'insertion sociale par la pratique citoyenne

 Les objectifs

- Poser les bases d'une collaboration solide entre des organismes spécialisés dans la recherche pédagogique et l'éducation des adultes
- Etablir un programme commun proposant un ensemble d'actions pour développer la pratique citoyenne chez les jeunes adultes :

- Issus de l’immigration/ réfugiés
- Nouvellement immigrés 
- Appartenant à des minorités ethniques

Le déroulement de l'action

Les travaux ont été menés parallèlement au niveau national par chaque partenaire, et au niveau transnational lors de séminaires tenus dans chacun des pays. La progression s'est articulée en quatre axes de travail :

Axe de travail N° 1 : Construire un partenariat cohérent et durable

- Comprendre le sens donné aux différents concepts de base dans chacun des pays membres
- Identifier les particularités incontournables pour certains partenaires, en lien avec le contexte national ou des publics particuliers
- Connaître les programmes de formation et les méthodes pédagogiques en vigueur dans les différents pays à l'égard des publics cibles
- Définir les orientations communes à retenir pour la mise en œuvre d'un projet de groupe

Axe de travail N° 2 : Définir les besoins

- Identifier les obstacles de nature sociétale à l’insertion sociale des publics cibles, les dispositifs existants pour y répondre et la nature des solutions proposées 
- S’appuyer sur la connaissance des publics cibles pour déterminer les mécanismes sur lesquels agir afin de révéler le désir d’appartenance à la communauté civile et faire naître la volonté d’être socialement actif.

Axe de travail N° 3 : Expérimenter quelques lignes d’actions

Concevoir et mener des actions expérimentales en tentant d’atteindre au maximum tous les niveaux d’obstacles à l’action citoyenne : freins de la part des jeunes eux-mêmes mais aussi de l’ensemble de la société.

Axe de travail N°  4 : Elaborer le programme d'action commun

- A partir de l’analyse des résultats des actions pilotes, des freins et des atouts à l'égalité des chances identifiés, rédiger quelques propositions qui serviront de base à la poursuite des travaux du partenariat
- Elargir et consolider le partenariat en impliquant de nouveaux acteurs

Les conclusions

Une démarche commune a été arrêtée. Il est possible de renforcer l'impact des dispositifs habituels de formation et d'insertion sociale et professionnelle en intégrant dans les parcours des activités connexes qui inciteront les jeunes à "faire pour devenir". La création artistique, le bénévolat, l'écriture … en valorisant les savoir-faire et les savoir-être individuels et collectifs, rompent la routine des actions de formation, motivent les participants … et surprennent favorablement le public.

Les partenaires

Adrep Formation - Aix-en-Provence, France - Référent : Marie-Brigitte Autrand
Istituto Cesare Govoni – ISFEL - Bologne, Italie - Référent : Claudia Dall'Agata
Universitatea Populara Ioan I. Dalles - Bucarest, Roumanie - Référent : Ileana Boeru
Centrum voor Europese Studies en Opleidingen – CESO - Maastricht, Pays-Bas - Référent: Jacques Jansen

 

Les documents produits par les partenaires peuvent être consultés et téléchargés en français, italien, néerlandais et roumain

http://www.adrep.fr/grundtvig/projet.htm

Réalisé de septembre 2001 à juillet 2002, avec le soutien de l'Union Européenne

 

 

 

 
   
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